グラフィックレコーディング（Graphic Recording）は「ing」がつくように，その場で起きていることをその場で描くことが基本です。それだけでなく，グラフィックレコーディングの要素を取り入れ，プレゼンテーションに応用することもできます。

KP法を使ってみよう

私が行うグラフィックレコーディングの講座では，KP法というプレゼンテーションの手法を用いて進行しています。KP法とは「紙芝居プレゼンテーション＝Kamishibai Presentation」の頭文字を取った略称で，山梨県で自然観察のファシリテーターをなさる川嶋直さんが考案したものです。キーワードや短い文章，イラストなどを記した何枚かの紙（KPシート）を大きな面に貼りながら，プレゼンテーションを行う手法を指します。

KPシートには通常A4サイズの用紙を使用します。プロジェクターなどの投影ツールは使わずに，ホワイトボードや壁面にKPシートを貼っていきます。そのため，会場内の人が読める／見える大きさの文字や絵であることが重要です。1枚あたりの情報は端的なものとし，絵や図なども用いて1行あたり10文字程度，最大でも3行にまとめて必要な情報を伝えていくとよいでしょう。手描きのKPシートを使用した場合には参加者は30人程度までが適当です。それ以上になる場合は，書画カメラなどを使うことで対応が可能です。

要点のみが抜き出されている状態なので，聞き手は話に集中できます。また，投影されたスライドは遷移が行われますが，KP法ではKPシートが貼られて一覧化できるため，話の軌跡が見え，理解が容易になります。このこともまた，聞き手の集中力を高める要因の1つかもしれません。

さらには難しい内容でもイラストを用いることで，興味を持ちやすくなる等の効果も期待できるでしょう。

思考の整理にも有効！

KP法はプレゼンテーションの手法ではありますが，思考の整理法でもあります。「伝えたいことは何か」「テーマは何か」「結論は何か」「どういったストーリーだと納得できるのか」などを明らかにし，構造化していく作業が思考の整理になるからです。一見難しそうな作業に感じますが，まずは手を動かしてみることが構造化への近道です。プレゼンテーション資料を作る際に，手書きで構成やレイアウトをラフで描いてから作成，清書をする人も少なくないと思います。まさにこの作業が構造化です。頭の中を整理する上でも，KPシートを作成してみてはいかがでしょうか？

読書法の新しい形「ABD」とは？

アクティブ・ブック・ダイアローグ^®（以下，ABD）という読書法があります。ABDは，本が苦手な人でも短時間で1冊の本を読むことができる新しい読書法です。進め方は大まかに次の通りです。①1冊の本を1人あたり10ページ程度に分担，②担当ページをその場で読んで3～4枚に要約し，プレゼンテーション資料の準備，③要約を順番に発表，④担当以外のパートのプレゼンテーションの聴講，⑤参加者同士で対話をし，理解や気付きを深める。この一連のプロセスを通して本の内容を理解するのがABDです。

この中で，②の工程でグラフィックレコーディングや先ほど紹介したKP法が大いに活用できます。ABDはその場で本を読み，要約した資料をその場で作成しますので，基本的には手描きの作業になります。つまりKPシートをその場で作成していくのです。ポイントを押さえたキーワードや，補足となる絵や図を添えることで，イメージしやすく理解しやすいプレゼンテーションとなります。

本連載の Lesson 3 で，「グラフィックレコーディングを用いると，記録，共有，振り返り，思考の整理，の4つのことが可能になります」とお伝えしました。それだけではなく，絵や図を用いて構造化するグラフィックレコーディングの手法や要素は，プレゼンテーションをはじめとする「伝える」ことにも力を発揮してくれます。ぜひ応用する1つの選択肢として使ってみてください。

 

グラフィックレコーディングは優劣を競うものではありませんし，ルールや正解もありません。記録，メモとしての活用だけではなく，思考の整理，情報共有の手段など，さまざまな場面で思い思いの使い方ができます。本連載は今回が最後になります。これまで10回にわたりお読みいただき，本当にありがとうございました。

ぜひ，描くことを楽しみながら実践を重ねていってください。

（了）

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参考文献

• 川嶋直．KP法――シンプルに伝える紙芝居プレゼンテーション．みくに出版；2013．