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医学界新聞

2009.10.26

第19回日本看護学教育学会開催

　第19回日本看護学教育学会が，9月20－21日，日赤北海道看護大（北見市）にて開催された。石井トク会長（同大）のもと，「未来を拓く看護学教育」をテーマに掲げた今回は，看護学教育は「看護師の人間力」が鍵であり，その人間力を培うために必要なのが「教育力」であることから，看護学教育の質は教育を担う「教師力」で決まると定義され，3つの力を高めるための方策が議論された。

教師の力を育むために

シンポジウムのもよう
　シンポジウム「看護学教育の質は教師力」（座長＝金沢大･泉キヨ子氏，北海道医療大・花岡真佐子氏）では，「教師力」を高めて教育の質の向上に取り組む各地からの声が寄せられた。野本ひさ氏は，勤務する愛媛大のFD（Faculty Development）の実施体制と成果について報告。同大では授業・教授法の改善，カリキュラムの改善，組織の整備・改革というミクロ・ミドル・マクロの3レベルでFDに取り組んでいる。ミクロレベルのFDには5段階のコース設定があり，修得的立場から指導的立場に至るまでの持続・発展的な能力開発が特徴。ミドルレベルでは学部学科の教育責任者養成研修，マクロレベルでは管理職対象研修なども行っている。学内のFD専門スタッフ（FDer）は教職員がほとんどで，FDの「自前主義」での実施も特色と言える。最近では学外での講座開設や，四国地区近隣の32校と連携での教員の能力向上の試みも始めている。成果としては，学生の授業評価の上昇，休･退学者数の減少などを示した。

　森美智子氏（日赤秋田看護大）は，PBL・チュートリアル方式の教育を語った。氏は，課題事例の...

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