第7回「看護基礎教育の充実に関する検討会」より
カリキュラム改正(案)提出される
2007.02.26
【座談会】
基礎教育と臨床のギャップを埋めるカリキュラム改正(案)提出される
第7回「看護基礎教育の充実に関する検討会」より
さる2月5日,厚労省において第7回「看護基礎教育の充実に関する検討会」が行われ,看護師,保健師,助産師それぞれ3つのワーキンググループからカリキュラム改正(案)が提出された。ワーキンググループは同検討会が設置したもので,(1)現行の教育内容の整理と求めるレベルの検討,(2)到達目標の検討,(3)実習の方法等の検討,(4)現行制度下で行うべきカリキュラムの改正(案)作成,(5)現行の教育年限で教育できる範囲の単位数(および時間数)に収まらないものを整理,の5点が委任されていた。
統合科目(仮称)が新規追加
看護師教育のワーキンググループ(グループリーダー:神奈川県立保健福祉大・小山眞理子氏)が提出したのは,2つのカリキュラム改正(案)であり,その概要は以下の通り。(1)基礎分野,専門基礎分野,専門分野の3分野から,新たな分野である「統合分野」を含む4ないし5分野に変更(案1は5分野,案2は4分野であり,分野の区分以外は2案とも共通)。
(2)「統合分野」には在宅看護論とともに「統合科目(仮称)」が学科・実習を合わせて7単位加えられ,全体の単位数は93から100に増加。
(3)統合分野は,基礎,専門基礎,専門などにおける学習内容を統合的に学ぶ目的で設置。また統合科目には看護管理,医療安全,災害看護,看護技術評価を含むとされた。
(4)演習,実習の強化を強調。また,臨床での実情に鑑み,チーム医療の一員としての役割を学ぶ実習内容とすることなどを明記。
(5)カリキュラム改正と並行して,実習環境の整備,卒後研修
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