漢方医学教育SYMPOSIUM開催

　漢方医学教育を取り巻く環境は近年大きく変化している。漢方医学は，2001年に医学教育モデル・コア・カリキュラム（以下，コアカリ）に到達目標として記載されて以来，卒前教育に急速に広まってきた。2014年には全国80の大学医学部が参加する日本漢方医学教育協議会が設立され，2015年には医学教育分野別評価基準日本版（世界医学教育連盟グローバルスタンダード準拠）に「補完医療との接点」という項目が示された。さらに，2019年に世界保健総会で採択された国際疾病分類第11回改訂版（ICD-11）に漢方医学を含む伝統医学が初めて収載された。そうした中，漢方医学教育の発展・充実をめざして2017年に設立された日本漢方医学教育振興財団による第3回目の「漢方医学教育SYMPOSIUM」が2月8日，都市センターホテル（東京都千代田区）にて開催された。財団設立初年度に研究助成対象となった7研究の最終報告の他，2019年度漢方医学教育奨励賞・功労賞受賞者の講演，パネルディスカッションなどが行われた。

漢方医学教育はさらなる発展へ――課題は指導者育成

　奨励賞を受賞した東海大の新井信氏は，漢方医学の必修コマ数が2011年から2019年の間に7.25回から8.28回に増加したことを報告した。授業時間数短縮の勘案が必要としつつも，「総講義時間数が減る中，漢方医学が増加したことは卒前教育における普及を示唆する」と述べた。一方，初期臨床研修の実態調査で，漢方薬の処方経験があるとの回答は9割に達したが，漢方を学ぶ機会があるとの回答は3割にとどまったという。小規模病院でも実施可能な卒後漢方教育システムとして，病院間連携による卒後e-learningの開発と実施への意欲を示し，「卒前卒後のシームレスな漢方医学教育を...