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医学界新聞

2018.09.24



第28回日本看護学教育学会開催

　日本看護学教育学会第28回学術集会（会長＝神奈川県立保健福祉大・白水眞理子氏）が8月28～29日，「看護実践力をはぐくむディープ・アクティブ・ラーニング」をテーマに，パシフィコ横浜（横浜市）で開催された。主体的な学びを促すべく広まったアクティブ・ラーニングの効果を高めるために教員ができる工夫は何か。シンポジウム「看護基礎教育におけるアクティブ・ラーニング」（座長＝聖路加国際大大学院・奥裕美氏，神奈川県立保健福祉大・水戸優子氏）では，アクティブ・ラーニングを実践する3人のシンポジストがそれぞれの教育実践例を紹介し，その知を共有した。

主体的な学びを促す授業づくりをめざして

　アクティブ・ラーニング普及に伴い，教員の在り方は「壇上の賢人」から寄り添い学びをガイドする「ファシリテーター」へと変化した。京大病院で卒前・卒後の看護教育を担う内藤知佐子氏は，場づくりと発問力に焦点を当ててファシリテーターに必要なスキルを説明した。場づくりではその日の授業に合わせたアイスブレイク導入を助言。発問力では「教員自身の判断スイッチをオフにして傾聴する」，「学生が確実に見えているものから質問する」ことを意識すべきと指摘した。氏は，「看護師は寄り添うのが生業。教育でも学生に寄り添い，縁の下の支援者になってほしい」と

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