【寄稿】

中込治（長崎大学大学院教授・医歯薬総合研究科・熱帯医学専攻長）

　長崎大学では，わが国で初めての熱帯医学修士課程を2006年4月に開設した。2007年3月には，1年間の修業年限を終え，熱帯医学の修士号（Master of Tropical Medicine）を取得した11名（うち日本人2名）の修了生（卒業生）を送り出した。日本人2名は，新興感染症・熱帯感染症を専攻する博士課程に進学し，外国人9名はそれぞれの母国において保健衛生行政，医療・公衆衛生活動に従事している。本稿では，長崎大学がどのようなコンセプトで熱帯医学修士課程を開設し，どのような教育プログラムで，どのような人材を育成しようとしているのかを紹介する。

熱帯地域で発生する脅威

　かつて多数の植民地を抱えていた英国は，熱帯医学教育に100年以上の伝統がある。わが国からも，リバプール大学やロンドン大学の熱帯医学校に，臨床医を対象にした熱帯医学のディプローマ（DTM&H）や修士号を取得するために，少なからぬ臨床医が留学している。熱帯医学研究所は日本人を対象にした3か月間の熱帯医学研修課程，JICAとの協力による外国人を対象にした1年間の熱帯医学研究コースを開設してきた。この経験から国内外に熱帯医学に対する基礎と実践的知識を習得したいという臨床医が多いことを熟知しており，正規の修士課程を設置するプランを温めてきた。

　このように，上は国家レベルでの感染症危機管理政策の大きな枠組みの中で，下は熱帯医学や国際保健の分野で活躍したいという臨床医の要望に応えるために，長崎大学は，新生国立大学法人としての使命として熱帯医学修士課程を設置した。

タイでの臨床実習も