知って考えて実践する 国際看護　第3版

はじめに──国際看護って何でしょうか？

　本書の第3版は，初版発行の2011年から約15年を経ての再出発となる内容となっています．
　この間，世界の人々は新たな体験を共有し，日本もグローバル社会へと急速に進んできました．身近にはすでに多くの外国の方々が暮らしたり，観光で訪れたりしているでしょうから，皆さんには，日本語を話さない人や日本の習慣を知らない人の“基本的人権を守る”という看護職としての対応が求められます．すべての看護職は，プロフェッショナルとして，日本国内での外国の方への看護や，海外においての看護にかかわる可能性があるのです．本書で学んだ知識や思考が，そんなときに必ず役に立つと思っています．
　筆者は初版から一貫して，“看護の対象は「人間」であり，「日本人」だけではない”，それを強く意識してほしいと述べてきました．そんななか時代は変化を続け，現在の日本の高等教育機関のディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）には，「国際」あるいは「グローバル」という言葉が必ずあり，世界の多様な状況に対応できる，グローバルな看護職が必要とされる時代になったことがわかります．
　読者の皆さんには，日本にいながらも国際的視野を広げて「世界のなかのかけがえのない1人の看護職である」と誇りをもって仕事をしてほしい，そして，世界中に看護職の仲間はいて，この一瞬もどこかで看護の仕事をしていることを思い出してほしいのです．特に，学生や若い世代の方は，すでにグローバルに生きていることが多いと思うので，周りにいる世代の異なる人たちや社会の「常識」に飲み込まれないよう，次の時代を創造しながら看護を考えていってほしいと思います．
　看護職の倫理綱領からは，“看護は国境，民族，宗教等を超えている”ことがわかりますから，看護がそもそもグローバルであるというのは自明のことです．ですから，わざわざ看護に“国際”を付ける必要はないという考えもあります．そのため私は，世界の看護職から，時に好奇心たっぷりの声で，「国際看護って何なの？」と質問を受けることがありました．少しでも，その答えを見つけられるようにと，この第3版の構成や内容を修正していきました．
　本書は，関心のあるテーマから読み進められるようになっています．看護学生だけではなく，多様な場で働く看護職の皆さん，看護職を目指そうとしている高校生，人の健康や国際協力に関心のある方々に向けて，わかりやすく語りかけるように書いています．また，参考となるWebサイトや映画の紹介もしていますので，どうぞ深掘りしてみてください．
　本書を手に取った方に私の想いが届きますように，そして，皆さんの知と技にますます磨きがかかり，看護の発展につながりますようにと願っています．

　2025年11月吉日
　近藤麻理

はじめに──国際看護って何でしょうか？

第1章　日本から世界へと想像を広げる
　1　国際看護のすすめ──看護の対象は「人間」である
　2　異文化の理解──基本的人権の尊重のために
　3　「人間の安全保障」と国際機関──SDGsと日本の国際協力
　4　看護の倫理性が問われる時代に──看護の力を信じて

第2章　世界の健康課題と看護の役割を考える
　1　国際移動する看護師たち──職場の同僚は日本人だけですか？
　2　性の多様性──LGBTQ＋への理解
　3　紛争と難民──平和って何？
　4　感染症とスティグマ──そのとき，人はどう行動するのか
　5　世界の貧困と経済格差──女性と子どもの現実
　6　災害と看護──自分を守り，みんなを守る

第3章　海外で働きたい！　学びたい！　活動したい！
　1　海外で何かしたい！
　2　JICAや市民団体からの海外派遣
　3　日本の看護師免許を書き換えて海外で働く！
　4　国際機関や国際NGOへのチャレンジ！

おわりに

考えてみましょう
　「やさしい日本語」と翻訳機器の普及
　ヒジャブやブルカへのとまどい
　科学の成果が軍事転用や兵器利用されないために
　働く国や職場を選ぶ自由
　学校の制服や体操服を覚えていますか？
　予防接種を食料引換の条件に
　子ども兵士に「平和」をどう伝えるのか
　感染を怖がる人々による看護師への差別
　ラクの物語

COLUMN
　世界共通ではないジェスチャーにご用心
　ヒンズー教では牛肉を食べない──多様な文化におけるエピソード
　外国と日本の働き方の違いに気づく
　「反同性愛法」のある国
　資金源になる紛争ダイヤモンド
　マラリア予防のための蚊帳（かや）の普及
　「津波てんでんこ」──最善を尽くしてみんなで生き残る！
　災害への備え──あなたは準備万端ですか？
　豪華客船や海外リゾートでの仕事って？！
　JICA現職参加制度を知っていますか？