特集1　新人教員の「困った」を考える

【座談会】
新人看護教員は何に困っているのか
合田友美（司会）

授業設計における「困った」をどのように乗り越えたか──大学教員の立場から
太田雄馬

先輩看護教員が語るこれまでの「困った」と乗り越え方──専門学校教員の立場から
出﨑由華

新人看護教員支援の展望──メンタリング手法を中心に
合田友美

「新人看護教員の能力開発支援システムの評価」の開発に向けて
小山田恭子

新人教員支援の展望　教育学的観点から
木原俊行

特集2　看護教員として知っておきたい　今の学生とコミュニケーション

教員が知っておきたい学生の姿？──「今どきの若者は……」と言う前に
仲嶺 真

看護学校という特殊なダイバーシティ環境におけるコミュニケーション──異文化間コミュニケーションの観点から
澤海崇文

アフターコロナを見すえた授業の取り組み──デジタルネイティブ世代とICT
新田祥子

コロナのココロとコミュニケーション
堀田 亮

セルフケアとしてのポジティブ心理学──コミュニケーションの新しい軸
秋山美紀

■巻頭インタビュー
Message from Overseas　海外からのメッセージ
サラ・バーチ先生

■特別記事
小玉香津子先生が語るヘンダーソン［後編］──これからの看護へのメッセージ
吉田みつ子

●看護教員のつぶやき・3 
看護系大学に所属する若手教員の能力開発
土肥美子

●臨床判断能力の育成！ 実践的な思考を促す事例づくり試案・5
「その人らしさ」を尊重した看護を考える問題
［解説］奥 裕美　［事例作成］畠山有希

●情報処理・パソコンリテラシーの授業展開　ICTを活用するための基礎的能力育成に向けて・5
プレゼンテーションを取り入れよう！ 聞き手の理解を促すためのスライド作成術
友滝 愛　［監修］政岡祐輝

●この養成所のここが気になる！・5
太田高等看護学院
茂木優子，池西靜江

●臨床倫理を映画で学ぼう！ plus・5
母の自死と家族の思い　『ブラックバード』
浅井 篤