特集　「ケアの意味を見つめる事例研究」の実践への拡がり

■「ケアの意味を見つめる事例研究」の実践への拡がりと今後の展望
山本則子

■「ケアの意味を見つめる事例研究」の実践での活用と成果
訪問看護における活用　ケアプロ訪問看護ステーション東京の取り組み
岡田理沙，小倉遊，高田雄貴

院内継続教育プログラム──ラダーレベル別研修での活用　さいたま赤十字病院の取り組み
濱谷寿子，佐野由紀子，本多優子，仁昌寺貴子

退院カンファレンスにおける活用　台東病院の取り組み
高岡茉奈美，古木晴美，中野博美

■特別記事
e-learningシステムを活用した教育介入──MOOC designに基づく研究設計
友滝愛，政岡祐輝，上村夕香理

●ここが変わった！　先出し『APA論文作成マニュアル』原書第7版 改訂のポイント・3
文章表現の進化
江藤裕之，前田樹海

●若手研究者による若手研究者のための 英語論文執筆のTips・4
投稿後のステータスの読み方
植木慎悟

●Journal Club on Paper 看護研究に活かす 英論文をどう抄読し，何を学ぶか・5
高齢者機能評価を用いた高齢がん患者とのコミュニケーション──米国国立がん研究所地域がん研究プログラムによるクラスター無作為化比較試験（Mohile et al., 2020）
岡本双美子

●集まる つながる 広がる 若手研究者のバトン・24
臨床と研究の循環をめざして
二見朝子