■1 EBPとは
EBPとは――日本における現状と課題
渡邊浩子，山川みやえ，牧本清子

■2 EBPに向けたシステマティックレビューの重要性
2-1 なぜシステマティックレビューが重要なのか
山川みやえ，圡谷僚太郎，木村聡子，西村直子，植木慎悟

2-2  3大学の取り組みから考える
　大阪大学の取り組み
　古藤雄大

　千葉大学の取り組み
　（執筆）石丸美奈，増島麻里子，辻村真由子，岩田裕子，
　　　　田代理沙（監修）森恵美，宮㟢美砂子，酒井郁子

　大手前大学の取り組み
　西村直子，木村聡子，圡谷僚太郎

2-3 大学院でシステマティックレビューを学ぶ必要性
植木慎悟

2-4  ガイドライン作成のために
ガイドラインを作成する上でいかにシステマティックレビューが重要か
小林成光，増島麻里子，石丸美奈

ガイドラインの作成において質的システマティックレビューのもつ意義
今野理恵

■3 エビデンスを現場に実装していくために
3-1 エビデンスを現場に伝えていくための「Recommended practice」――『JBI：推奨すべき看護実践』の執筆を通して
植木慎悟，大西舞子

3-2  研究と現場との協働の試み
看護基礎教育におけるEBPの入門教育の必要性
木村聡子，西村直子，圡谷僚太郎

臨床家にとってのEBPの意味とは
辻村真由子，石丸美奈

感染管理認定看護師との抄読会――EBPにおけるその役割
内海桃絵

■4 今後の展望
エビデンスを臨床現場で活用し浸透させるためのタスク・フォース――日本のJBIセンターの役割
山川みやえ，石丸美奈，西村直子，植木慎悟，増島麻里子，辻村真由子，木村聡子，圡谷僚太郎，渡邊浩子，牧本清子

●Ska vi FIKA？ スウェーデンでの研究生活・3
看護教育と研究時間，ワークライフバランス
加藤尚子

●集まる つながる 広がる 若手研究者のバトン・18
国を超え，領域を超えて，持続可能な社会のために研究に取り組む
大城真理子