看護教育カリキュラム
その作成過程

看護教育カリキュラム

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看護学校、とくに大学、短大用の教育カリキュラムの合理的な作成・実施・評価の方法をシステマチックに述べたものである。従来の医学モデルによるカリキュラムを脱却し、看護モデルによる総合的カリキュラム（integrated curriculum）が目ざされており、わが国の看護教育者にとっても示唆に富むものとおもわれる。
著 Gertrude Torres / Marjorie Stanton
訳 近藤 潤子 / 小山 真理子
発行 1988年11月判型：A5頁：184
ISBN 978-4-260-34788-4
定価 2,750円 （本体2,500円+税）

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  • 目次

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1章 カリキュラムの作成：過程
2章 方向づけ段階
3章 形成段階
4章 機能段階
5章 評価段階
6章 カリキュラム過程：アセスメント
7章 学士課程に編入する学生としての看護婦あるいは准看護婦

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