医学書院

はしがき
著者ら

　少子高齢社会のなか，保健師活動では予防の重要性が強くうたわれ，健康な地域づくりが重要な課題となっています。さらに，在宅看護の需要の拡大から療養支援には生活の視点が重要になっています。地域看護学は，保健師だけでなく看護師にとっても必要不可欠なものです。多くの看護職が地域看護の志向をもつことが求められています。
　いま保健師教育の場は，これまでの3年制の看護学に1年制の保健師教育を付加する養成所や短期大学専攻科における教育から，看護学に統合された4年制大学へと移行しつつあります。そのなかで多くの4年制大学では，地域看護学について限られた時間内で講義や臨地実習をしており，教員が信頼して学生に読ませることのできるテキストが必要とされています。また，大学生には看護師と保健師の2つの国家試験を受験するため，保健師国家試験にむけて短時間で効率よく，自己学習できるテキストが求められています。
　本講座は，教員や学生のニーズに応え標準的な保健師教育のための教科書として，保健師に求められる基本的な知識と技術を習得することをめざし企画されました。
　本講座の特色は，改定された保健師国家試験出題基準の項目をすべて網羅したかたちで，保健師として押さえておくべき内容をコンパクトにまとめたことです。
　本来，保健師の仕事は，応用が必要で創造的なものですが，基本がおろそかでは，応用的な課題に対応できないといえます。「理念や理論を押さえたうえでの基本の理解と，実践能力豊かな専門職の教育」を本講座のねらいとしました。

　本講座の構成は国家試験出題基準の地域看護学I～IVに対応した『地域看護学概論』『地域看護技術』『対象別地域看護活動』の3巻と『保健医療福祉行政論』『疫学・保健統計』の別巻2巻による全5巻構成です。
　本巻3冊は保健師の基本として理念や考え方を述べた(1)『地域看護学概論』，保健師にとって地域看護を実践するうえで必要とされる技術をまとめた(2)『地域看護技術』，対象別・課題別の活動を展開する(3)『対象別地域看護活動』です。
　さらに，保健師の習得しておくべき基本的知識として，主たる活動の場の理解を深める『保健医療福祉行政論』，保健活動をデータで方向付ける『疫学・保健統計』を，別巻(1)(2)としてコンパクトにまとめました。
　執筆者は保健師として現場経験豊富な看護大学教員や，地域看護に詳しい公衆衛生医師らで構成しました。

　本巻は保健師国家試験出題基準「地域看護学II」のうち6. 母子保健指導　7. 成人保健指導　8. 高齢者保健指導　9. 精神保健指導　10. 障害者（児）保健指導　11. 難病保健指導　12. 感染症保健指導・危機管理　13. 歯科保健指導，および「地域看護学IV」のすべて（1. 学校保健・看護　2. 産業保健・看護　3. 在宅ケア・在宅看護　4. 災害看護）に対応しています。
　本巻は，対象別保健師活動・機関別保健師活動と呼ばれている内容にあたり，保健師活動を実際に進めていく対人援助の場面とその背景の施策について述べます。
　各章の構成はある程度同じパターン（理念・歴史・施策・課題・優先順位・援助・指導・社会資源）で学習できるように配慮してあります。
　施策のもとになる法の内容や統計のデータなどについては，他書を準備しなくても学習の便が図られるよう関連箇所に収めるようにしてあります。

　本書を活用されたみなさんが，地域の多様な場での看護職として活躍されることを願っています。

　2008年2月