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看護教育

2009年09月号 (通常号) ( Vol.50 No.9)
特集　シミュレーション教材は進化する
■インタビュー
看護教育で有効なシミュレーション教育とは
阿部　幸恵　［聞き手］本誌編集室
■ディブリーフィングによって学びを深める
看護基礎教育におけるシミュレーション学習
岩本　由美
■高知女子大学での取り組み
急性期看護援助論における術直後シミュレーション演習
大川　宣容
■広島大学成人看護学領域での取り組み
シミュレーション学習の導入とその後の変化
森山　美知子・宮下　美香・上野　和美・池内　香織
■滋賀県立看護専門学校での取り組み
シミュレーション教材とVODシステムの相乗効果への期待
溝口　孝子・中川　牧子・堤　国夫
■山陽看護専門学校の取り組み
2年課程でのシミュレータの活用法
高橋　恵
■モデル人形とペーパーペイシェント
それぞれのシミュレーション学習効果を比較して
相野　さとこ
■モノづくり現場のヒトたち
シミュレータはここで生まれる　株式会社 京都科学本社工場を訪ねて
［撮影・構成］本誌編集室
■メーカーからのメッセージ

■関連学会・研究会からのメッセージ
（1）日本医療教授システム学会
池上　敬一
（2）モデル＆シミュレーション医学教育研究会
高橋　優三
（3）臨床医学看護教育スキルスラボ研究会
天野　隆弘


■焦点　続・ユースカルチャー その7
高校生と大学生の時間の使い方について
渡部　真・小池　高史
■調査報告
看護教育における「消毒」の扱いへの提言　看護学生の消毒・消毒薬に対する意識調査から
藤原　奈佳子・森　雅美・河合　洋子・平井　さよ子


●教育の地平線・8
「社会問題と自分とのつながりに気づけば、自分がどうしたらいいかという
次のアクションが起こせます」
　持続可能な社会を築くために連携し、働きかけるESD
重　政子さん

●ろくネコのナンセンスTimes・40
改正臓器移植法案
梶山　シゲル
●先輩に学ぶ講義法・9
吉田礼子先生に聞いた「演習教材研究」
伊藤　徳子
●演習を通して学ぶ看護援助の基礎のキソ・6
看護援助の基本的機能　コミュニケーション（その2）
川口　孝泰・佐藤　政枝・小西　美和子
●なぜから始まる授業　基礎看護技術はなぜそうなのか？・9
気持ちのよさの感じ方は人によって違う
若村　智子
●誌上講義　国際看護学・9
世界の貧困とアフリカの人々
近藤　麻理
●看護師が学ぶ「性の健康」教育・9
｢性の健康｣における偏見と行動支援
堀　成美
●Mail from USA 『JNE』を読み、世界の看護教育の流れを知る・5
協力するということ　コラボレーションの意義
新福　洋子

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定価 1,470円
（本体1,400円＋税5％）
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